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Modalità attuative esame di qualifica |
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Chiarimenti circa le modalità attuative dell'esame di qualifica.
In allegato, è scaricabile la comunicazione MIUR relativa alle modalità attuative dell'esame di qualifica per studenti che frequentano i corsi attivati in regime surrogatorio.
Si richiama inoltre l'attenzione degli interessati sulla possibilità per i candidati esterni, che hanno prodotto domanda di ammissione all'esame di Stato senza il possesso dei requisiti indicati all'art. 3, comma 2, dell'O.M. 11/05/2012, n. 41, di poter sostenere, limitatamente a questo anno scolastico 2012/2013, l'esame di qualifica professionale al fine di consentire di affrontare l'esame di Stato nel successivo a.s. 2013/2014.
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Progetto MIUR Problem Posing&Solving:noi ci siamo! |
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L'IISS"DE PACE" di LECCE è stato selezionato come Scuola Polo per partecipare al progetto pilota Problem Posing&Solving organizzato dal MIUR.
Tale progetto è finalizzato all’ attuazione delle Indicazioni Nazionali e delle Linee Guida relative agli insegnamenti della Matematica e dell’Informatica nei nuovi Licei, Istituti Tecnici e Professionali.
Il progetto coinvolge circa 100 scuole italiane, una per provincia, e circa 100 docenti referenti ( uno per istituto) .
Docente referente del progetto per l'IISS"DE PACE" di LECCE, è il prof. Marcello PEDONE che partecipa alle attività di formazione previste dal progetto insieme alle classi III A AO e III A OM
L'obiettivo del progetto è la progettazione in piattaforma Moodle di un corso di matematica e fisica, laddove pertinente, i cui contenuti possono essere individuati attraverso problemi o situazioni problematiche anche pluridisciplinari, non inserendo semplici applicazioni che possono servire a verificare le funzionalità di Maple ma per elaborare il proprio corso di studi ed ottemperare alle indicazioni presenti nel programma dei contenuti.
Sono state inviate alle scuole partecipanti al PP&S le licenze dei software di Matematica MAPLE e MAPLE SIM per gli studenti. La nostra scuola ha installato 30 licenze sui PC dei laboratori Comunicazione e Scienze e due licenze sui due PC collegati con la LIM nelle classi scelte per la sperimentazione .
I nostri alunni sono stati già accreditati sulla piattaforma Moodle e hanno cominciato a lavorare sui compiti.Gli alunni delle altre scuole saranno accreditati in più tornate in quanto si sta potenziando la piattaforma Minerva con l’acquisto di server che poi serviranno anche per le piattaforme regionali.
Verrà creata un’area riservata per l’USR e per i Dirigenti Scolastici ed un’area di sevizio. Sarà creata una “Vetrina” aperta a tutti con materiale illustrativo e di promozione del progetto ed una Repository comune del progetto dove far confluire risorse che possono essere liberamente ri-usate dai Docenti.
Il giorno 3 maggio p.v. si terrà presso il MIUR – Sala della Comunicazione il terzo seminario di formazione del Progetto "PP&S100", attivato dalla Direzione generale per gli ordinamenti scolastici e per l'autonomia scolastica a supporto delle nuove Indicazioni Nazionali per i Licei e Linee guida per gli Istituti Tecnici e Professionali nell'ambito della matematica e discipline scientifiche. Il Progetto mira a promuovere lo sviluppo delle competenze in matematica utilizzando la metodologia del problem posing and solving e delle competenze informatiche attraverso l'uso di un Ambiente di Calcolo Evolutivo (ACE) e attraverso attività di formazione in piattaforma e-learning.
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Attachments:
| File | Descrizione | Uploader | File size | Last modified |
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 Nuova cartella.zip | Descrizione in chiaro del progetto e Diagramma di Gant | Amministratore | 1960 Kb | 22/04/2013 19:10 |
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TFA: al via le attività nel nostro Istituto! |
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Siamo lieti di comunicare che la nostra scuola è tra gli istituti convenzionati ai fini dell'accoglienza di tirocinanti per le diverse classi di concorso e che, a partire dal 29 aprile 2013, i suddetti tirocinanti sono stati assegnati ai tutor rispettivi, avviando così la fase osservativo-valutativa del tirocinio che, in ottemperanza alla circolare ministeriale 839 del 10/04/2013, prevede un monte ore di tirocinio diretto ridotto, per l’a.a. 2012/2013, a 150-200h. Tali ore, come precisato nella citata circolare ministeriale, non sono dedicate esclusivamente all’essenziale presenza in classe, ma devono essere ripartite tra le diverse attività che caratterizzano la funzione docente. Si rammenta, con l’occasione, che la percentuale massima di assenze rispetto al monte ore sopra indicato non potrà superare il 20%.
In allegato, la comunicazione della prof.ssa Porrini del CIRP (l Consorzio Interuniversitario Regionale Pugliese ), costituito nel 1995 dai Rettori dell'Università degli Studi di Bari , Università degli Studi di Lecce e del Politecnico di Bari. la scheda sulla qualie è possibile registrare le attività ( che devono essere registrate anche con firma del tirocinante sul registro della classe interessata in caso di lezione diretta) e la circolare già citata.
Per ulteriori informazioni è possibile rivolgersi alla funzione strumentale per la comunicazione e documentazione, prof.ssa Maria Gabriella de Judicibus. |
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Evento culturale e sociale" Felici di seguirti" ... |
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Con la collaborazione dell'IISS "A. De Pace" di Lecce, Sabato 20 Aprile 2013, presso l' Auditorium Centro Risorse “ Freccia” a Lecce, in Via Miglietta, 3, con inizio alle ore 10.00 e ingresso aperto a studenti, docenti e famiglie interessati/e che hanno letteralmente gremito la sala congressi, si è svolta la Presentazione del Libro di Stefania Lorenzini e Stefano Guarnieri "Felici di seguirti“ una storia di ordinaria inciviltà”, nel contesto di un evento culturale organizzato dalla Associazione Gruppi Uniti Tutela e Giustizia per le Vittime della Strada Onlus, ai fini della Campagna di sensibilizzazione sulla Sicurezza Stradale 2013 Chi Ama la Vita “Non Scappa” dalla Vita con il patrocinio di ACI, Provincia e Comune di Lecce, CONI e Comitato Paralimpico Lecce, Pro Loco Lecce e altre associazioni del territorio.
Grande commozione e sincera partecipazione hanno accompagnato i diversi interventi che hanno dato risalto ad aspetti diversi e complementari del complesso tema in oggetto: dalle performances del rapper SPOLPA, l'ex-allievo Francesco Soleti che ha usato il linguaggio più vicino ai giovani per parlare delle troppe disgrazie stradali che coinvolgono i loro coetanei, agli interventi degli assessori Del Vino per la Provincia di Lecce e Messutti del Comune di Lecce che hanno portato non solo l'impegno delle istituzioni che rappresentano ma anche la testimonianza personale legata a vicende che hanno fortemente influenzato la sensibilità dei due esponenti politici llocali sul grave e cogente tema della necessità di una maggiore attenzione alla sicurezza e di pene più severe per i trasgressori.
Gli studenti del gruppo di lettura guidati dalla prof.ssa Miccoli hanno rivolto domande interessanti e toccanti all'autore, l'ingegnere Guarnieri che ha risposto loro esplicitando tutte le dolorose tappe di un itinerario che ha come obiettivo la salvezza di vite umane e che spesso incontra indifferenza, superficialità e arroganza. Il presidente dell'Associazione organizzatrice, Maurizio Bisanti ha portato la propria testimonianza personale e tutti hanno potuto ascoltare la voce di Ivano, suo figlio, "rinato alla vita" dopo sei mesi di coma...
Ci si è lasciati con una promessa: il nostro laboratorio di transcodificazione produrrà il PROMO dell'iniziativa affinchè nessuno dimentichi il senso profondo di questo incontro.
In allegato la locandina, la scheda di presentazione del libro e l'invito. |
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IFTS (Istruzione e Formazione Tecnica Superiore) ha come obiettivi quello di accelerare l'ingresso dei giovani nel mondo del lavoro e di riqualificare chi è già in possesso di un'esperienza lavorativa.